Hansestadt Stendal

Träger: Hansestadt Stendal

Kapazität:
    KK: 40 Plätze
    KG: 85 Plätze
   

19 pädagogische Fachkräfte

Verpflegung:
    Ganztagsverpflegung durch Essenversorger
    täglich frisch gekocht
Konzeptionelles:
    Ansatz: situationsorientierter Ansatz
Der situationsorientierte Ansatz bedeutet, dass wir täglich an den Bedürfnissen der Kinder anknüpfen und Themen aufgreifen, mit denen sie sich aktuell beschäftigen und auseinander setzen. Gleichermaßen beziehen wir aber auch einen Teil der offenen Arbeit und der gruppenübergreifenden Arbeit in unseren Alltag mit ein. Diese Handlungsansätze werden Sie bei uns in einer Mischform vorfinden. So profitieren Ihre Kinder von höheren Lerneffekten, die durch die verschiedenen Ansätze gegeben sind.    

Handlungsgrundsätze:
•    Kinder so anzunehmen wie sie sind, denn jedes Kind ist einzigartig
•    Die persönliche Lebenssituation der Kinder zu kennen, um sie letztendlich besser verstehen zu können
•    Kinder ihre eigenen Wege finden zu lassen
•    Fehler gehören zum Lernen
•    Spielumgebung und Lernangebote so zu gestalten, dass Lust und Freude der Kinder am Leben geweckt wird, hier gilt es die natürlich Neugier zu nutzen
•    Das Selbstbildungspotenzial des einzelnen Kindes zu erkennen und zu fördern
•    Kinder in realen, sozialen Sinnzusammenhängen lernen zu lassen (der Bezug zum Lebensumfeld des Kindes muss erkennbar sein)
•    Den kindlichen Forscherdrang zu erweitern und zu unterstützen
•    Kindern ein Vorbild zu sein
•    Kindern eine Stimme geben (Partizipation)
•    Das Demokratieverständnis fördern  (andere Meinungen anerkennen)
Sie das Gruppengefühl erleben zu lassen und den Lerneffekt zu erzielen, dass jede Handlung Konsequenzen nach sich zieht

Angebote (Auszug)
•    Eingewöhnung nach Berliner Modell
o    Eingewöhnung erfolgt individuell und in Kooperation mit den Eltern
•    Kreativraum
o    Basteln, Malen & Co als regelmäßiges, offenes Angebot
•    Holzwerkstatt
o    handwerkliche Förderung
•    Haus der kleinen Forscher
o    Begegnung mit naturwissenschaftlichen und technischen Themen
•    Spielen mal anders
o    alternative Beschäftigungen zu herkömmlichen Spielzeug über einen längeren Zeitraum
o    dient der Suchtprävention
•    KiEr-Treff
o    regelmäßige Treffen von Kindern und Erziehern um Dinge gemeinsam zu besprechen und festzulegen
o    Partizipation und Demokratieverständnis werden gefördert
•    Wachgruppe
o    alternative Betreuung für die älteren Kinder mit Schlafproblemen während der Mittagsruhe
•    Kindergarten-Garten
o    750 m² großer Garten in Kita-Nähe
o    Kinder erleben Nähe zur Natur
•    Vorschule
o    spezifische Vorbereitung der Schulkinder für gelingenden Übergang in die Schule
o    mit Klassenzimmer